A través de la historia de la humanidad, se han generado
diferentes grupos de poblaciones, con características que los distinguen como
su religión, idioma, organización social, entre otras. Sin embargo, también es así
con su propia matemática, para las distintas civilizaciones la manera de
entender los conceptos matemáticos depende del factor cultural en que hayan
nacido, esto lo podemos notar incluso con algo tan simple como las bases de los
sistemas de numeración, por circunstancias como estas su matemática particular
se desarrolló con diferencias y semejanzas a la que actualmente utilizamos,
teniendo así muchas matemáticas.
Para hablar un poco de la historia y dar algunos argumentos
del desarrollo histórico de las matemáticas debemos tener en cuenta aspectos
culturales y entender las matemáticas como parte de la cultura de la humanidad
de igual forma como entendemos los idiomas. Este enorme concepto que tenemos
con todos nuestros teoremas y leyes que rigen nuestra realidad y que
actualmente podemos ver natural fue acumulado y desarrollándose gradualmente,
pero esto no fue por alguna iluminación o un genio sin precedentes. Los
descubrimientos y avances en la humanidad han sido debido a un proceso de
maduración, la acumulación de errores y conocimientos que nos han pasado generación
tras generación, que se conectaron e interactuaron para llegar a un momento
justo en el que el avance era evidente y debía de ser descubierto, por lo que este
brillante matemático el cual lleva su nombre o apellido fue un catalizador de
la sociedad en el momento adecuado para desarrollarse. De no haber sido él en
específico, la sociedad humana hubiera podido encontrar a otra persona, muy
probablemente de su época, para aportarnos ese conocimiento, eso lo podemos
mostrar por las múltiples ocasiones donde distintas personas han llegado a
conclusiones muy similares aunque tengan labores independientes, sustentado en
que ese grupo de personas poseía las suficientes interacciones con su entorno
para generar esas ideas.
De ahí debemos la importancia de la historia de las
matemáticas, nos permite transmitir a las nuevas generaciones aspectos
importantes y tratar de aumentar nuestra cultura para llevar a la humanidad a descubrir
nuevos argumentos, el recordar ciertos eventos puede hacer despertar nuevas inquietudes
que como sociedad hemos dejado olvidadas pero que pronto sean pertinentes para
el tiempo en que vivimos. Como docentes, es importante propiciar un aprendizaje
completo y hacer recordar que los orígenes de estructuras tan complejas como
nuestra actual matemática son producto del tiempo y del esfuerzo de la
humanidad.
Referencia Bibliográfíca:
White, L. (1988). El Locus de la Realidad Matemática. Barcelona, España: Círculo Universidad.
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